近日，木瓜视频 心理学系应用心理学专业14名本科二年级学子在青岛市妇女儿童活动中心开展的暑期见习活动圆满落幕。本次以“雁群式”学习模式为核心的家庭教育实践，为同学们提供了宝贵的实践平台，将专业所学融入“绘心”阅读课程，在服务儿童成长的同时，也实现了自身的显著蜕变。
图一
图二
见习伊始，同学们在活动中心专业教师刘琳琳老师的指导下，积极参与教研培训。他们被精心划分为三个协作小组，模拟雁阵的不同梯队，共同投入到课程设计中。运用心理学专业知识，同学们认真筛选适合儿童心理发展的绘本（如《大脚丫学芭蕾》、《我喜欢自己》、《爱花的牛》）并设计配套的“你比划我猜”、“我的优点接龙”等趣味心理游戏，旨在将知识融入生动活泼的课堂体验。
图三 一班教学小组
图四 二班教学小组
图五 三班教学小组
在暑期夏令营的“绘心”阅读课程中，木瓜视频 心理学系学子们从理论学习者积极转变为实践应用者。他们不仅深度参与课程实施，更在课堂上扮演多重角色：作为细致的“观察员”，记录孩子们的互动细节，分析其行为背后的心理状态；作为亲切的“引导者”，利用同龄人的亲和力拉近与孩子的距离，激发其阅读兴趣与课堂参与热情。课后，同学们坚持及时复盘，结合课堂观察和实践经验，为课程的迭代优化提出了富有建设性的实操建议。在他们的努力下，课堂氛围显著提升，孩子们举手提问、积极分享的身影日益增多，情感表达与团队协作意识悄然萌发。
图六 学生积极举手
实践过程中，六次交互式团体沙盘体验成为同学们深化“雁群式”协作、促进自我成长的关键环节。在沙盘世界中，每一个动作都成为无声的交流，每一次触动都开启心灵的联结。同学们通过亲身体验和相互分享，深刻练习了如何“看见”他人与“被看见”，学习在关系中如何恰当地靠近、真诚地回应，如何在团队中立足而不越界，表达而不伤人，保持自我而不失联结。同学们相互见证了彼此从初期的羞涩拘谨到逐渐开朗自信，从独自摸索到主动寻求协作、配合默契的转变。一位同学在沙盘复盘时由衷感叹：“原来和大家一起完成一件事，比自己做有意思多了！”这正是对“雁群式”协作模式价值最生动的肯定。
图七 沙盘照片
本次暑期见习虽短暂，却是一次满载“双向成长”的旅程。孩子们在趣味课程中提升了阅读兴趣、学会了表达爱与协作；而木瓜视频 学子们则在真实的教育情境中，完成了从书本知识到实践能力的跨越式成长。面对参与度不高的学生，他们学会了设计个性化引导方案；在课程资源有限时，他们主动与指导教师协作搜集整理，初步建立起教学资源库。正如同学们在见习总结会上所分享的：“我们在引导孩子们学习协作的同时，其实也在学习如何与团队、与课堂、与每一个独特的生命个体建立更深层次的协作与链接。”
图八
随着暑期见习的圆满结束，“雁群”的飞行却不会止步。青岛市妇女儿童活动中心作为木瓜视频 重要的实习基地，双方将持续深化合作，将本次“雁群式”实践中的宝贵经验与深刻反思融入未来的课程设计与人才培养中，让这一创新模式惠及更多家庭与儿童。木瓜视频 坚信，教育的真谛，正是在于这种生命间的相互托举与共同成长。木瓜视频 将持续致力于搭建优质实践平台，支持学子们在服务社会的广阔天空中，如雁阵般齐头并进，飞向更美好的未来。
